Mobiler Sonderpädagogischer Dienst MSD
Der Mobile Sonderpädagogische Dienst (MSD) betreut Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Lernen, Sprache sowie emotional-soziale Entwicklung in allen Schularten.
Weiterhin ist der MSD Autismus unserer Schule angegliedert.
Regulärer MSD:
Der MSD leistet Diagnostik, Beratung und im Einzelfall vorübergehend auch Förderung.
Ziel der Arbeit des MSD ist der Verbleib der betreuten Schüler/innen an der Regelschule. Hierzu arbeitet der MSD mit allen schulischen und außerschulischen Beteiligten zusammen.
Kooperationsklassen:
Aktuell bestehen 3 Kooperationsklassen an der Grund-/Mittelschule Herrieden. Eingerichtet werden können Kooperationsklassen grundsätzlich an allen Grund- und Mittelschulen. Voraussetzung ist eine Genehmigung durch das Staatliche Schulamt sowie durch die Regierung von Mittelfranken vor Beginn des Schuljahres. Die Unterstützung durch einen Sonderpädagogen (= Mobiler Sonderpädagogischer Dienst - MSD) beläuft sich aktuell auf 4 Wochenstunden.
Sonderpädagogisches Kompetenz- und Beratungszentrum (SKBZ):
Im Rahmen des SKBZ berät ein Team aus Sonderpädagogen verschiedener Fachrichtungen Eltern oder Erziehungsberechtigte, ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-therapeutisches Fachpersonal bei Fragen zur vorschulischen oder schulischen Entwicklung eines Kindes und bei allgemeinen sonderpädagogischen Themen.
Das SKBZ arbeitet:
unbürokratisch und formlos
vertraulich und diskret
kostenlos und unabhängig
vernetzt mit anderen Einrichtungen
Die Schwerpunkte der Beratung sind:
vorschulische Bildung, Erziehung und Förderung
Einschulung
schulische Bildung, Erziehung und Förderung
Schullaufbahnlenkung
Ausgestaltung inklusiver Ansätze
berufliche Eingliederung
Sie erhalten Informationen, Unterstützung und Hilfsangebote bei Fragestellungen und Anfragen bezüglich:
Lernen, z.B. Lesen, (Recht-) Schreiben, Rechnen…
Sprache, z.B. Phonologie, Sprachproduktion, Sprachverständnis…
Konzentration und Aufmerksamkeit
Verhalten, z.B. Hemmungen, Ängstlichkeit, Unruhe, Aggressionen,…
Lernen in heterogenen Gruppen
Unser Angebot:
Beratung und ggf. Weitervermittlung
Sonderpädagogische Diagnostik
Informationsveranstaltungen für Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen
Information zu Förderangeboten für Kinder und Jugendliche
Förderkurse
Unser Team
Unser MSD-Team besteht aus erfahrenen Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen verschiedener Förderschwerpunkte.
MSD-Koordinatorin:
Melanie Knöll
MSD-Mitarbeiterinnen:
Monika Bast (Förderschwerpunkt Lernen)
Henriette Bayer (Förderschwerpunkte Lernen & Sprache)
Christian Fischer (SKBZ)
Lena Goth (Förderschwerpunkt Lernen)
Anne Gottschalk (Kooperationsklasse)
Mark Gottschalk (SKBZ + Kooperationsklasse)
Kerstin Schlerf (Förderschwerpunkte Lernen & Autismus)
Marcus Scherbel (SKBZ)
Nadja Schober (MSD Lernen)
Anna Wöhrer (Kooperationsklasse)
Milena Ziegler (Förderschwerpunkt Lernen)
Wie nehmen Sie Kontakt zum MSD auf?
Als Klassenlehrkraft:
Sprechen Sie mit dem für Sie zuständigen Beratungslehrer und Ihrer Schulleitung über die von Ihnen beobachteten Schwierigkeiten bei dem Kind oder Jugendlichen.
Die Anforderung des MSD selbst veranlasst die Schulleitung der Grund- oder Mittelschule, indem sie das von der Klassenleitung ausgefüllte Anmeldeformular an das SFZ Herrieden sendet.
Nach dessen Eingang nimmt eine Kollegin oder ein Kollege des MSD zeitnah Kontakt mit der Schule auf, klärt die Zeitschiene ab und vereinbart einen ersten Beratungstermin.
Als betroffene Eltern:
Sie bemerken bei Ihrem Kind schulische Schwierigkeiten und wünschen den Rat des MSD? – Nehmen Sie bitte Kontakt mit der Klassenleitung Ihres Kindes auf und bringen Ihren Wunsch zum Ausdruck, dass der MSD eingeschaltet werden soll.
Außerdem steht Ihnen unser Sonderpädagogisches Kompetenz- und Beratungszentrum zur Verfügung. Hier können Sie direkt Kontakt mit unseren Fachkräften aufnehmen.
Wann erscheint der Einsatz des MSD sinnvoll?
Ein Kind fällt in der Klasse auf durch:
Probleme beim Lesen, Schreiben und Rechnen
Lese-Rechtschreibschwäche
Rechenschwäche
Sprachlichen Auffälligkeiten
Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit und Konzentration
Störungen des Arbeits- und Sozialverhaltens
Beeinträchtigungen in der Wahrnehmung und der Motorik